E-learning有各种叫法，比如电子学习、数字学习和在线学习等等。

电子化学习涵盖了基于网络的学习、基于电脑的学习、虚拟教室以及数字化协作等一系列技术的运用和过程.

它包括利用利用因特网、局域网/广域网、录音/像带、卫星广播、互动电视、光盘等等途径传递学习内容）后来电脑的出现，人们开始基于电脑进行学习（CBT, Computer based training）,再后来网络出现，人们又利用网络传递培训内容进行学习(WBT, Web based training)。

广义上讲，无论是CBT还是WBT,或者光盘、电视等等都是e-learning的一种形式。

           随着IT技术如：是CBT还是WBT,或者光盘、电视特别是互联网的快速发展，从2000年开始，各行各业开始广泛应用E-learning培训技术。随着技术的日渐成熟特别是IT技术的突飞猛进，E-learning在企业培训中所占比例也与日俱增，并逐渐改变了一部分企业培训的模式。

“目前对于企业培训中应用E-learning的重要性，企业界已经达成共识，大部分企业的人力资源管理部门都在分析和研究如何有效地采用E-learning来提高员工的素质和能力，有的已经成功地推出了完整的E-learning培训项目。”北京全景赛斯科技发展有限公司董事长陈忠苏日前在接受记者采访时表示。

        由于没有E-learning项目的具体实施经验，许多企业的E-learning课程资源和平台建设还在调研阶段，对培训效果的评估还没有有效的衡量机制。“但是从整体来看，由于IT技术的不断发展，越来越多的企业正在设法通过网络培训达到企业提高人力资本的目标，因此企业E-learning网络培训应用前景是光明的。”

E-learning之巨大成本优势

由于E-learning　培训形式成本低、覆盖面广，它已经成为企业人力资源战略的重要组成部分，在外资如HP，国企如中国电信，民营企业如云南白药对新员工实行了E-learning培训，而中国移动更对内部员工进行MobilE-learning　的培训，这种趋势越来越受到企业的欢迎。

一般来说:“IT、通讯业、金融业等大公司接受E-learning的热情比较高，因为他们机构庞大，人员分布区域较广，全员实地培训的经费较高，网络培训与现场培训的成本和效率比较优势相对明显，所以更利于E-learning的推广和应用。而中小企业通常没有系统性的员工培训机制，公司也没有设立全职的培训部门，主要是靠人力资源管理部门负责，培训经费较少，所以从培训成本和培训实施的方便性考虑，也会选择引入E-learning来实现其培训目的。”

据了解，企业的人力资源部门逐渐看到了应用E-learning为企业带来的优势，不但节省培训经费，企业内部知识也能在网络上快速传播和更新，而且员工不需要脱产学习，培训可以随时随地进行。

E-learning在中国碰到的地域化问题

由于我国最初的企业培训活动包括培训理念、体系、模式都是从国外传入，因此，作为一种新型的培训模式，国外E-learning系统提供商纷纷开始进驻中国。比如，思科CISO在全球建立了2000多家网络在线大学，其中就包括了在中国数百家思科网络学院。

但是目前国外提供的内容和方式不太适合企业的需求。中国和外国的E-learning　发展阶段不同步，虽然中国企业看好网络培训方式，但中国的E-learning应用还在探索阶段，目前没有一个行业龙头建立社会公认的方法和高质量的产品、服务(包括内容和技术平台)和评价手段。E-learning　提供商必须经过市场的实践，总结适应企业需求的内容和方式改善自身的产品和服务质量、市场推广模式和渠道，让企业很放心地接受提供商理念、方法。”

所以E-learning行业在中国的发展现状--企业E-learning　应用还在探索阶段，该行业潜力巨大，特别是受到IT核心技术互联网的推动，中国企业的E-learning将在企业培训的舞台中发挥更重大的作用！